МоваЯзык

/ Mamaclub

Виховуємо дітей працею (молодший дошкільний вік)

1.7т

Вже на четвертому році життя дитини варто застосовувати початкові форми трудового виховання. Самообслуговування в елементарному вигляді, виконання простих доручень дорослого формують у дітей передумови важливих моральних якостей, особливо такої якості, як самостійність, які в подальшому визначають позитивне ставлення до праці.

Прояви самостійності дітей не обмежуються лише сферою побутових процесів, самообслуговуванням. Самостійність успішно формується і при виконанні окремих трудових дій, коли дорослий дає дитині невеликі доручення, залучає до участі у своїй праці. Дитині приносить велику радість те, що вона допомагає дорослому, працює разом з ним. «Відстав, будь ласка, стільці від столу, я зараз підлогу протру»,- звертається до дитини мама. «Дістань, будь ласка, олівці з шафи. Їх потрібно підточити. Ми зараз будемо малювати»,- просить тато. Діти люблять брати участь в доступній їм праці дорослого. Разом з тим доручення дорослого викликає почуття відповідальності навіть у малюка і організує поведінку найбільш пустотливих дітей.

Батькам слід виявляти позитивне ставлення до трудових дій дитини, підкреслювати її вміння, розповідати про це рідним, а також іншим людям за будь-якої нагоди. Якщо у малюка щось не виходить, необхідно терпляче пояснювати, що саме і чому не виходить, підказувати, як зробити роботу, допомагати досягти результату.

Використовуючи конкретні приклади, батькам варто звертати увагу дітей на працю дорослих в найближчому оточенні. Не потрібно говорити малюкам прямо, що працю дорослих потрібно поважати, цінувати, слід поступово привчати їх до цього: «Добре витирайте ноги: мама вимила підлогу», «У ванній кімнаті було так чисто, сухо, а ти розляпав воду. Мамі знову доведеться все витирати».

Посильна участь у виконанні трудових доручень дозволяє дітям отримати перші трудові навички, викликає інтерес до трудової діяльності, радість від участі в ній.

Коли в сім’ї зростає кілька дітей, батьки повинні привчати їх до надання допомоги один одному під час виконання трудового доручення. Однак при цьому потрібно дотримуватися міри, інакше у дитини може сформуватись звичка завжди на когось сподіватися, а у того, кого дуже часто залучають до допомоги, це може викликати протест, роздратування.

Привчаючи дітей до посильної праці, батьки повинні бути терплячими, день у день показувати, як і що треба робити. При цьому потрібно навчити малюків співвідносити власні трудові дії з їх метою, пояснюючи: «Корму рибкам треба давати небагато. Адже вони маленькі, стільки не з'їдять, а вода зіпсується», «Прибери будівельний матеріал в ящик так, щоб він весь у ньому вмістився».

Показ прийомів роботи супроводжується допомогою дорослого, так як діти, як і раніше, багато чого ще не вміють робити самостійно. Нагадуючи про те, що, як і коли потрібно робити, батькам слід говорити про це по-діловому, без довгих пояснень: «Дивись, як бабуся прибирає посуд: блюдце тримає в лівій руці, а чашку за ручку - у правій. Ти теж візьми чашку так, тоді вона не впаде». Дорослий перевіряє результати праці, дає оцінку. Не ставлячи зайвих вимог, дорослий разом з тим повинен домагатися правильного виконання тих доручень, які цілком посильні дітям.

До кінця четвертого року життя діти не тільки виконують доручення дорослих, але і самі знаходять різні справи побутового характеру. Вони починають бачити необхідність праці в житті і виявляють ініціативу у виборі трудового завдання. Батьки повинні заохочувати дітей, високо оцінювати їхню поведінку. Інтерес до праці свідчить про формування основ працьовитості.

Мы в Telegram! Подписывайся! Читай только лучшее!

Читайте все новости по теме "Методики воспитания" на OBOZREVATEL.

0
Комментарии
0
0
Смешно
0
Интересно
0
Печально
0
Трэш

Блоги медицины

Новости медицины

Новости медицины